А еще зачем?
– Говорил же, засаду нужно было делать, – вдруг прошипел один из мальчишек.
Присмотревшись, Елисей узнал в парнишке одного из сирот, принятых в школу. Одобрительно кивнув, он шагнул к мальчишке и, подтянув его за плечо поближе, уточнил:
– Ты им всем это говорил?
– Угу.
– А они, выходит, слушать тебя не стали. Так?
– Так.
– Что, зазорно сироту слушать стало? – резко выпрямившись, грозно спросил Елисей.
Это была его самая большая головная боль.
Ребята из семей далеко не всегда по-доброму относились к сиротам. И именно это он старался искоренять в своей школе. Обведя притихших ребят долгим, мрачным взглядом, он снизил тон и повторил вопрос:
– Так что, зазорно стало?
– Мы это, решили, что ты сам сказал, что тебя догнать надо.
Вот и решили, значит, что будем все догонять, – осмелился ответить один из мальчишек.
– Долго спорили? – повернулся Елисей к ходившим с ребятами инструкторам.
– Да почитай с полчаса горлопанили, – усмехнулся Ромка. – Потом все ж уговорились гуртом тебя гнать.
– Понятно. Слушать научились, а вот думать пока нет, – улыбнулся Елисей. – Что ж. Будем и этому учить."
