Держитесь, маги, я иду! (СИ)

Один мальчик из среднего класса, откусив кусочек, недовольно заметил:

– Ничего, – поспешил вмешаться Каяр Сартор, который знал, что идея со столовой принадлежит леди Анастасии Таис, и о-о-очень желал, чтобы инициативу любимой учительницы все единодушно поддержали и оценили на 'отлично', – сейчас все подогрею!

– Каяр, не надо! – поспешно крикнула Настя, но Каяр уже успел взмахнуть золотистыми руками.

Насте никогда ранее не приходилось греть в микроволновке на высокой мощности кучку пончиков с большим количеством повидла, но предвидеть результат было не сложно.

– О, боги! – простонала Настя, а столовая задрожала от искреннего заразительного хохота тридцати восьми ребятишек.

'Здорово!', 'Вот это да!', 'Мне нравится столовая!!!' – раздавалось со всех сторон.

Учителя тоже смеялись. Северин, обнимая расстроенную жену за плечи, довольно признался:

– За все прошедшие семьдесят пять лет своей жизни я не смеялся столько, сколько за последние полгода!

Бориор с Мароном, утирая слезы от смеха, успокоили невестку:

– Не волнуйся! Мы все – сильные и опытные стихийники: пять минут – и всё чисто будет!

С приведением детей и столовой в порядок учителя действительно справились быстро.

– Удобно жить с магами, – в который раз отметила Настя.

– Совершенно верно, дорогая. Тебе с нами невероятно повезло! – гордо заключили все Таисы.

Открытие столовой действительно прошло на 'ура'.

Вообще, к концу третьей недели в школе Анастасия Николаевна не могла не заметить, что много курьезных случаев происходит именно с участием Каяра. Нет, мальчик никогда не совершал шалости специально или злонамеренно, но его активная жизненная позиция не оставляла ему шансов на тихую спокойную жизнь. За одну неделю, прошедшую после взрыва пончиков в столовой, Каяр успел:

Уронить всем скопом на пол солидных, уже почти взрослых, магов старшего класса.

Дело было так. У младшего класса прошел урок по конденсированию рассеянной влаги в большом зале с огнеупорными стенами и окнами. Пол тоже был из гладкого тугоплавкого металла. Весь урок дети исправно гасили фонтанчиками воды маленькие фаерболы, которыми их забрасывал учитель. Когда же преподаватель с ударом колокола (он же – школьный звонок) покинул зал, Каяр предложил проверить, смогут ли они выполнить тоже задание, находясь в быстром движении.