Двойные листочки (СИ)

Потом принесёте мне, с её подписью.

— Объяснительные? — удивился Петя. — Но…

— А на обратном пути зайдите в медпункт и проверьте слух, молодые люди, если вам непонятно с первого раза.

Петя сделал короткий вдох.

— Нам жаль, что мы опоздали, мы не хотели, но задержались по школьному поручению. Я староста, такое иногда может случаться, все учителя в курсе и обычно проявляют понимание.

Женщина прищурилась.

— Учителя вас распустили. К тому же… Староста из вас только один, судя по значку. Кто — Певцов или Низовцев?

Петя снова вдохнул через нос и нехотя ответил:

— Если Певцов ещё раз опоздает, я на совещании потребую забрать твой значок.

— Если вы не выйдете за дверь, этот урок станет для вас последним, — категорично заявила женщина и отвернулась от них.

Петя собирался напомнить учительнице, что она не имеет права выгонять их с уроков, но Ваня открыл дверь и, развернув его за плечо, вытолкал в коридор. Там парни обменялись красноречивыми взглядами и оба прыснули. Они сходили на первый этаж к кабинетам школьной администрации, написали объяснительные, поставили подпись у директора, выслушав от неё поток нравоучений, и вернулись на третий этаж.

До конца урока оставалось ещё пятнадцать минут. Петя снова постучал, и они вошли. В классе по-прежнему было тихо, одноклассники переписывали с проектора какой-то текст, а учительница сидела за столом, помешивая ложкой то, что было у неё в чашке.

Парни молча прошли к её столу и отдали бумаги. Учительница, даже не взглянув на листы, швырнула их на подоконник.

— Староста садится, а молчаливый молодой человек идёт к доске.

Петя прошёл к своей парте, обменявшись с ребятами глумливыми взглядами, а Ваня взял мел из стаканчика, который стоял на краю учительского стола, и шагнул в сторону доски.

— Кто тебе разрешал брать вещи с моего стола? Разве я сказала, что ты будешь что-то писать?

Ваня медленно обернулся. Сделав шаг обратно к столу, он вернул мел в стакан. Точнее, швырнул. Громко.

— Молодой человек решил показать нам свой характер? Своё плохое настроение оставляйте дома, — с сердитой гримасой рыкнула на него учительница.

По классу тихо пронеслись язвительные усмешки: тоже самое стоило бы сказать самой учительнице. Но Низовцев продолжал молча стоять перед ней с каменным выражением лица. Русичка поджала губы и прошипела:

— Давай-ка проверим, умеешь ли ты вообще разговаривать. Дай определение антитезы.

Петя слегка улыбнулся. Училке придётся постараться, если она хочет завалить Низовцева.