Двойные листочки (СИ)

Ваня аккуратно переписал первое действие, предположив, что ошибка где-то дальше.

Вика рядом с Ваней медленно решала свой пример. Трофимов же стоял и тупо пялился в свою тетрадь, не написав на доске ни одной цифры. Тамара Загировна пошла по рядам, то и дело чихвостя ребят за их промахи.

— Убери-ка руку, мне не видно. — Учительница склонилась над тетрадью Иры Орловой и пробежала взглядом решение. — В чём вот здесь была ошибка?

— Знак не перенесла, — тихо ответила Ира.

— Почему не перенесла?

Ира сделала короткий вдох.

— Потому что невнимательно решала.

— Вот именно, Орлова. О мальчиках, что ли, думала? А надо об учёбе. У класса уже по два примера должно быть решено! — почти прокричала последнюю фразу учительница.

Ваня, снова пробежав глазами по своей работе, беззвучно ругнулся. Он тоже забыл перенести знак. Тупая ошибка. Он быстро дорешал пример и обернулся к учителю.

— Доделал? — Тамара Загировна бросила один взгляд ему за спину. — Где ошибся?

— Я задала тебе вопрос. Почему ты ошибся?

— Потому что вы слишком мало времени дали на работу.

Десять минут на пять примеров — никто бы не справился.

Класс замер, все оторвались от решений. В кабинете как будто запахло озоном.

— Так уж и никто? — спросила Тамара Загировна, прищурившись. — Я бы справилась.

— Но вы же учитель. Странно сравнивать, — сказала Вика.

— Я человек, Вольская. А уже потом учитель. Если я могу, значит, и вы можете.

— Сомневаюсь, что человек, — тихо прошептала Вика. Трофимов, который стоял рядом с ней, прыснул.

— Трофимов, тебе до сих пор весело? Ещё одну двойку поставить? В чём ошибка у тебя была?

Трофимов с несчастным видом посмотрел на доску, куда переписал пример.

Вика мельком глянула в его тетрадь, и Ваня услышал, как она тихо прошептала ему:

— В формуле! — радостно воскликнул Трофимов.

— А чего ты радуешься-то? — опять повысила голос математичка, класс же обменялся беззвучными смешками. — Господи, откуда такие балбесы собрались в целый класс? Наверное, специально отбирали. И как обычно, Тамаре Загировне вас вытаскивать.

Мне за повторение материала деньги не платят, почему я, Трофимов, должна тратить время на то, чтобы заново проходить с вами прошлогодние темы?

Трофимов ничего не ответил, он под едва слышный шёпот Вики писал на доске свой пример.

— Дорешал? — минуту спустя спросила математичка. — Почему ошибся?

— Потому что тупой, — всё так же радостно ответил ей Даня, и класс рассмеялся вслух. Губы учительницы мимолётно дёрнуло, будто током.

— С этим трудно поспорить.