Так как переводчик системы не озвучивала ничего кроме разговоров, я до сих пор жил в глухой тишине и не услышал, как Линь Сюли подкралась сзади.
- Учитель, мне так страшно, так страшно, так страшно! – повторяла девушка, крепко обняв меня за талию и прижавшись к моей спине лицом.
Я понял, что это моя ученица по рукавам её вечно на три размера большей одежды. Конечно, громкий звук активации орбитального палача мог её испугать. Из-за порванных ушей я обычно во время залпа просто испытывал болезненное давление ударной волны, но самого грохота, как раньше не слышал.
Продолжая повторять, что боится, девушка приставными шагами обошла меня по кругу и прижалась уже к груди. «Коротышка. Такая же мелкая, как Сун Ся», - с грустью подумал я, но был искренне удивлен её поведению. Почему она решила за мной прятаться? Я ей, как папа или старший брат? Девочки в семье привыкают прятаться за сильным мужчиной. Ладно, раз ей это помогает успокоиться, пусть постоит.
Я не против, но девушка прижималась уж как-то совсем плотно. Я почувствовал давление её мягкого и теплого тела и в районе паха.
А затем от исходящей от неё вибрации почувствовал, как быстро бьется её сердце. Блин! Действительно, она сильно испугалась. Сердце колотится так, словно за ней гонится монстр. Но самое странное, что его биение не замедлялось. Даже наоборот. Девушка не просто стояла, я легонько терлась об меня, вызывая у меня прилив крови в паху.
Странное поведение. Чисто из интереса, я оценил её энергетическое состояние. Инь таки прёт! Открытые вчера чакры Линь Сюли заработали. Я прямо увидел, что энергия Инь идет в её тело через нижний канал, как бурный поток.
Это было так странно потому, что я знал из памяти учителя Яо Шеня и того же предка Примала, она формируется именно в теле и очень медленно. Это открытие перечеркивало всё, что мне известно.
- Эм… Сюли, ты не против…не против… - мучаясь от неловкости момента, тянул я, желая предложить попробовать парную культивацию.
У девушки открылся мощный внешний поток Инь, и не использовать его для неё самой и для моих экспериментов было просто глупо.
- Да! Я не против, – даже не дослушав, что я хочу предложить, с готовностью ответила ученица.
- Я о парной культивации вообще-то, - осмелев, уточнил я.
- Да, учитель. Если уже можно, я готова.
