Что ещё ребенку нужно для счастья? Но теперь у неё появился настоящий, выстраданный и желанный повод захотеть сталь сильной. Она должна стать сильнее, чтобы противостоять своим врагам и обидчикам самостоятельно, не надеясь на помощь наставников, имперской стражи или небес.
Ученики академии шептались, что новый учитель разрушил своей боевой техникой целое здание и создал под ним пропасть, а по словам одноклассников, что она тайком подслушала, он был на одном уровне духовной силы со слабейшими из новичков. То есть он был таким же слабым, как она! Это настолько поразило Линь Сюли, что она решила, во что бы то ни стало, узнать у дарованного ей небесами учителя, как стать такой же сильной, как он.
Это нужно не только для её самозащиты. В столице, в доме другого мерзкого насильника остались две её младших сестры. Сейчас, когда она трусливо сбежала в академию, он мог переключиться на младшую Линь Фан Эр.
Сюли испугалась и сбежала, оставив своих сестер в беде, но если не она, то кто защитит честь и достоинство дочерей её пропавшего без вести отца и сошедшей с ума от горя матери.
У неё нет старших братьев. Совсем никого. Она станет для сестер отцом, матерью и старшим братом-защитником. Раз боги сжалились, она будет умолять учителя открыть ей секрет его силы и добьется своего.
Наверное, именно поэтому, она набралась смелости и села в новом классе не в самый дальний уголок, а наоборот, в самом первом ряду, прямо напротив учителя. Но желания и способности не всегда совпадают. Стоило ему обратиться к ней и попросить рассказать о себе и своих текущих желаниях, и она не смогла выдавить из себя ни единого слова.
Не рассказывать же ему, что она жертва четырех насильников, и жаждет его помощи и советов, чтобы стать сильнее и отомстить. Как после этого он взглянет на неё? Она боялась вызвать осуждение и презрение в глазах нового учителя, как то, что видела во взгляде второго наставника Ю Син Ю.
Часть 04 Хлопотный день 1_2
Эх, это старик Яо был фанатом наставничества и полез в эту авантюру, а я совсем другого склада.
Может, утром брать его личность на занятия, а с обеда подтирать? Ведь это вполне реальный способ справиться с ролью учителя, а удалять полученную ночью память посреди дня при необходимости совсем не долго.
Ну вот, почему я сразу раскис, когда надо заботиться и проявлять интерес к кому-то другому? Неужели я такой эгоист, что мне лень стукнуть палец о палец для кого-то ещё. Нет! Причина было в синдроме самозванца.
