Значит, светлые сегодня решили проигнорировать мой урок? Ну, что же с этим я разберусь позже.
— Господин Нередс, а как там Гариас? — робко спросила Лора.
— Совершенно ничего страшного, если не считать задетого самолюбия. Лицо ему, конечно, придется восстанавливать не меньше месяца. Раны от когтей дроу, очень долго заживают. Тут даже усиленная регенерация справляется плохо. Но ведь это не смертельно. Не правда, ли?
— Вы осуждаете Эргила? — влез Мерд.
— Нет, не осуждаю, — все с облегчением вздохнули. — Но и не оправдываю.
Иногда нужно уметь сдерживаться.
Я покаянно опустил голову.
— Начнем урок. Сегодня мы будем учиться ограничивать пространство вокруг молниевого шара. Вот так.
И над его столом завис ершистый сверкающий сгусток.
— А если, некоторые, вообще не умеют делать такие шары, чем им тогда заниматься?"
"— Конкретно Вам, Эргил, я подобное не предлагаю. Мне хватило и вчерашнего опыта. Наши занятия будут с Вами отдельно.
— А не долбанет? — озабоченно спросил Радес, у учителя.
— Не должен.
Не в меру любопытный Фард, решил рассмотреть поближе, переливающийся и искрящийся шар, но не учел величину прически своей шевелюры.
— Дракон тебя задери ученик! Куда лезешь?!
Но учитель не успел, оттащить резко дернувшегося гнома.
— А говорили, не долбанет… — недовольно высказался оседающий на пол вздыбленный гном.
— Вот вам наглядный пример — идиотизма, — хмыкает учитель. Щелкнув пальцами, приподнял, левитацией, бессознательную тушку гнома.
— Я к лекарям, — бросает через плечо учитель, сопровождая свой парящий на полом груз.
На уроке господина Лезара, появились наши светлые эльфы, но без Гариаса. Видимо, рыжий не захотел показывать свою обезображенную физиономию. Ну, как же — светлый эльф кичившийся, как и все они, своей неотразимостью, стал — урод.
— Я надеюсь, что с учеником Гариасом, все хорошо? Когда он начнет посещать уроки?
— спросил учитель, только приметив светлых.
— Он поправляется, — ответил Дарэль.
— Дня через три, — без эмоциональный голос эльфийки.
— Я надеюсь, что подобное неподобающее поведение, больше не повториться? — и, говоря это, смотрит на меня.
Я, с трудом промолчав, просто в недоумении вскинул бровь, давая понять учителю, что крайне удивлен подобным замечанием. Это вообще просто здорово! Меня сделали крайним. Прекрасно. У господина Лезара, явно светлые в любимчиках.
— Начнем урок. Сегодня я хотел бы рассказать, вам об артефакте. Так называемом, 'капля'.
