В его основу легли события прошлогодней давности, когда голливудская звезда поцеловала одного из своих поклонников. По сюжету молодой парень Гога, билетер кинотеатра, влюбился в начинающую актрису Дусю. Но та не отвечала ему взаимностью, мечтая о Дугласе Фэрбенксе. Однако полностью не отказывала, откровенно ему заявляя, что вот станет тот таким же знаменитым, как ее любимый актер, тогда и получит благосклонность девицы. Влипая в нелепые ситуации, Гога случайно оказывается на киностудии, где и получает поцелуй кинодивы.
После чего становится популярен, и тогда Дуся отвечает на его ухаживания.
Люда была в восторге от фильма, а вот мне стало грустно. Что в конце века люди тащились по таким актерам, как Анжелина Джоли, Брюс Уиллис и тому подобные и готовы были на все, чтобы получить их внимание, то же самое оказалось и в начале века. Сменился строй, поменялись отношения между людьми, а киноманы как были, так и остались. А дед мне еще заявлял, что это только «наше поколение испорчено». Врал, получается.
В конце февраля на день Рабоче-крестьянской красной армии (в моем прошлом мире ставший днем защитника отечества) англичане подложили под праздник нам изрядную свинью, направив «ноту Чемберлена».
В ней Великобритания требовала прекратить «антибританскую пропаганду», которая ведется в Советской союзе, и не поддерживать больше гоминьдановское правительство в Китае. Проигнорировать столь наглое требование наше руководство не могло. Уже через четыре дня в газете «Труд» вышла статья «Наш ответ на британскую ноту», а позже в этой же газете вышла заметка «Привет Кантону! Наш ответ Чемберлену».
Последнее высказывание стало лозунгом и названием фонда, который в июне создал ОСОАВИАХИМ для сбора средств на укрепление армии и создания советского воздушного флота."
"Мои предложения по «ГТО» я закончил к началу марта. Мог бы и раньше, но в процессе оказалось, что нужно не только описать физические упражнения, которые требуется вводить в новый курс, но и тщательно проработать нормативы, учитывать техническое оснащение школ для их выполнения и точно рассчитать их для каждого класса и даже пола — все же мальчики и девочки не одинаковы в физическом развитии, а нормы должны быть способны выполнить все.
Тут мне очень помогла протекция Баранова. Благодаря ей я мог легко обращаться за помощью к учителям физической подготовки не только в собственной школе, но даже в университетах и главное — в армии. Те точно представляли, что боец должен уметь выполнить, когда попадает к ним.
