Корпулентные достоинства, или Знатный переполох. Дилогия

Старик не мог не обратить внимания на такую необычную посетительницу, и с тех пор она часто пропадала в его мастерской при лавке. Именно Карл Сигизмундович научил ее очень многим премудростям, которые она знала. И он согласился преподавать у нас в гимназии, оставив лавку и мастерскую на своих сыновей. Несмотря на возраст, он очень быстро оценил перспективы совместного развития магии и технологии, и идея преподавать и одновременно вести изыскания ему очень понравилась.

За эти стремительно пролетевшие четыре месяца, которые у нас были на подготовку к учебному году, была проделана просто огромная работа, в том числе и по поиску преподавателей.

Однако таких уникальных и разноплановых специалистов, как Карл Сигизмундович, собрали меньше, чем хотелось бы.

Я встала из-за стола, поправила строгое форменное платье и подошла к окну. Оно выходило на небольшую площадку перед флигелем, который мы определили под учебную часть. За это время успели построить еще два и начать активное возведение основного комплекса, который в будущем обещал стать очень красивым и величественным зданием.

Но пока все выглядело не так радужно, но это пока. Скажу по секрету, мы с Димой лелеяли мысль, что когда-нибудь наша женская гимназия преобразится в университет, в котором будут учиться не только девочки, но и мальчики. Конечно, может оказаться, что это лишь несбыточные мечты. Только вот мечтать не вредно, вредно не мечтать! А потому строили с расчетом на будущее. Мы изначально заложили в план немаленькое количество лабораторий, которые планировалось укреплять рунной магией особенно тщательно. Хотя и все вновь возводимые здания тоже ею укреплялись. Я ведь не зря во время памятного нападения на дворец подумала о том, что под действием магии стены рушатся слишком легко. А потому мы с девочками довольно долго ломали голову над тем, как их укрепить и защитить от магического воздействия, ведь у малолетних магов может случиться всякое, а каждый раз ремонтировать стены накладно, да и безопасность — наше все. И придумали! А как иначе?

За окном уже все выстроились.

Я видела, что не хватает только меня и директора нашего учебного заведения. Разумеется, сама я на эту должность претендовать не могла. Да и как? Если мне всего семнадцать, а я и так буду совмещать учебу и преподавание, как и все мои подруги. К тому же я член попечительского совета и при необходимости все равно смогу влиять на директора. Но это вряд ли понадобится.

Человека на эту должность нам подсказал мой отец.