Магическая школа ядов

– Пересядем? – предложил четвертый.

Подхватив стулья, мы гуськом двинулись к первому столу.

Платники с кривыми усмешками следили за нашим приближением и до последнего не верили, что мы осмелимся их потеснить.

Мы осмелились.

Изар поставил стул первым. Плюхнулся на него и заерзал, сдвигая нашу элиту.

– Оборзел?! – возмутился линялый.

– Ты что-нибудь слышал? – насмешливо спросил Таир, подпирая элиту с другой стороны.

– Не! – отозвался Изар.

– Кажется, что-то хрюкнуло! – озабоченно сказала я, ставя стул рядом с Изаром.

– Да ты знаешь, кто я?! – взвился второй платник.

– О! Опять хрюкнуло! – Я придвинулась к Изару, рядом устроился парень из палатки.

Второй сел рядом с Таиром. За стол мы, мягко говоря, не помещались.

Но злобное пыхтение зажатых в тиски платников того стоило.

– Вам не жить! – выдал линялый, пытаясь встать.

Ну да, размечтался! Встать можно было, лишь опрокинув стол, а на нем плотно стояли локти пятерых палаточников.

– Слышите, опять хрюкнуло! – хмыкнул Изар.

– Точно! – подтвердил Таир.

– Не мог же кто-то на самом деле угрожать?! – подхватил третий.

– Это же отчисление! – поучительно поднял указательный палец четвертый.

– Ребят, – я повернулась к сидящим сзади парням, – а давайте придвинем ваш стол? А то мы вам обзор загораживаем!

Парни решались секунды три. Желание поставить элиту на место быстро победило. Тем более что ничего противозаконного мы не делали. Даже не ругались.

Просто рассаживались, как нам удобно.

Стол с трудом влез в проход, выйти теперь можно было только с моей стороны. Зато преподавательница стала видна сразу всем.

– О! – обрадовалась госпожа Нисса, кругленькая рыжеволосая женщина лет сорока, румяная, словно яблочко. – Как хорошо вы придумали!

Она была веселой и бойкой. Госпожа Нисса никогда не отмечала посещаемость. «Не важно, – смеялась она, – как студент изучит лекции. Важно, чтобы ответил на экзамене».

Между собой студенты называли ее Пчелкой за привычку говорить много и быстро. Делать конспекты под ее задорное жужжание было тем еще удовольствием: записи на листе больше напоминали азбуку Морзе, чем слова. Но, к счастью, у госпожи Ниссы имелась привычка повторять главное в конце лекции, плюс напоминать тезисы из уже изученных тем. Без жужжания.

Под руководством Пчелки студенты изучали классификации ядов. Их оказалось до безобразия много.