Магические взаимодействия (СИ)

Я всё-таки не криминалист, не боевой менталист и не менталист-лекарь, чтобы вести у вас эти предметы. — Судя по этой оговорке, кто-то недавно явно имел разговор с проректором или ещё кем-то как раз на эту тему. Может, в этом и заключалась причина обеспокоенности? — А сегодня мы поговорим о том, что приходится делать не только следователю, но и любому менталисту: считывании зрительных образов.

— Ир Росси, в чем особенность считывания зрительных образов с чужого сознания? — подтверждая гипотезу считывания отдельных мыслей студентов, спросил магистр, стоило ей отвлечься.

— Что? — не иначе как от неожиданности переспросила Иль. Вопрос она расслышала. Во время подготовки к Кубку её гоняли ещё не так, так что ответ нашёлся быстро: — В индивидуальной специфике восприятия мира?

— Я вообще-то имел в виду особенность в применении схем, но такой ответ тоже принимается. Что же касается моего вопроса, вам следовало вспомнить, что зрительные образы в зависимости от случая требуется считывать как из поверхностных мыслей или из недавней памяти, так и памяти долговременной.

Разумеется, схемы для этого используются разные, поскольку эти заклятья относятся к разным уровням воздействия. Каким, ир Крарт?

Подскочив, Сандра бодро выпалила:

— Четвертому в случае поверхностных мыслей, шестому в случае работы с памятью.

— А если события произошли недавно, но в поверхностных мыслях их уже нет? — провокационно поинтересовался ир Ледэ.

— Всё равно шестому, — не дала себя сбить недонекромантка, нервным жестом поправив отросшие до плеч (не без помощи зелий) светлые волосы.

— Память сложно устроена, события в ней расположены нелинейно, могут всплывать по ассоциативному принципу и работа даже с недавними воспоминаниями всегда может затронуть даже что-то из детских.

— Верно, садитесь. Поэтому показывать схемы работы с памятью я вам пока не буду: вы с ними не справитесь, да и потом не стоит такими вещами увлекаться без необходимости. Но теорию, поскольку это относится к нашей теме, объясню.

Итак, особенности считывания зрительных образов с помощью схемы «И?рдал»…

Вопреки их опасениям, на лекции по общей менталистике, ир Ледэ не стал продолжать незаконченную лекцию по менталистике прикладной, как любили делать некоторые преподаватели.

— На этом предмете мы будем продолжать разбирать общие основы ментальной магии, так что сегодня поговорим о ментальной связке и особенностях её применения.