Мифы Великой Победы

Учебники эпохи Веймарской республики не могли использовать по той простой причине, что школьникам нужно было объяснять, что произошло со страной с 1933 по 1945 год. Соответственно, новые учебные пособия нужно было написать, потом издать, не говоря уж о том, что их должны утвердить специальные комиссии. То есть это не такая простая процедура, как может показаться.

А где взять новых учителей? Поэтому начали привлекать пенсионеров, их стали называть «помощники учителей». Параллельно привлекали студентов и общественных деятелей, которые в годы Третьего рейха находились в открытой оппозиции к германскому правительству.

Таких действительно было много, большую часть этих лет они провели в концлагерях.

Новую систему образования закончили разрабатывать и ввели только в 1947 г. В западной части Германии стала действовать так называемая «дуальная система образования», которая регулировалась земельными законами. Кстати говоря, все это действует и до сих пор, и я ни от кого не слышу претензий к качеству немецкого образования.

В ГДР, естественно, ввели советские стандарты, было бы странно, если бы для социалистической страны стали придумывать что-то принципиально новое.

В рамках денацификации американцы уделили самое серьезное внимание развитию культуры, театру, музыке, литературе и кино. Понятно, что именно через культуру можно было привить населению Германии новые политические стандарты. Надо сказать, с этой точки зрения союзники вполне преуспели. Пока немецкая культура перестраивались, то в основном культурный поток шел из Соединенных Штатов Америки.

Скоро за дело взялись те немецкие деятели культуры и искусства, которые успешно прошли процедуру денацификации. Главной целью было добиться максимальной демократичности в обществе через демократическую культуру.

Особо тщательно специальные комиссии работали со средствами массовой информации. Они вообще все были сначала запрещены. Потом постепенно начали снова появляться газеты, журналы и радиостанции, но все они работали под стопроцентным контролем представителей союзников.

Собственно, именно специальные комиссии союзнических держав выдавали разрешения на работу германским журналистам. Было несколько категорических условий, невыполнение которых вело за собой автоматический запрет на профессию. Прежде всего нужно было научиться максимально жестко разделять новости и свою оценку этих самых новостей. В комментариях к новостям обязательно должен был проявляться плюрализм.