Новый путь

Духу придётся пахать до следующего утра, модифицируя обучающие модули программ, стянутые раньше из баз искина, в соответствии с моими задумками.

На следующий день, отправив подопечных на учёбу, я направился к новым ученикам, конечно, немного опоздал. Надо было проследить, как настроены обучающие капсулы, предназначенные конфедератам, а это заняло некоторое время. Такие вещи, как обучение подопечных, я на самотёк пускать не собирался.

Лёгкий морок мне помог незаметно появиться в кабинете, где мне предстояло учить основам медицины курсантов второго курса.

Там я застал занимательную картину. Три десятка курсантов и курсанток, разбившись на три группы, оживлённо спорили. Точнее спорили между собой две группы, ещё точнее – их лидеры. А третья группа, с гораздо меньшим количеством людей в своём составе, за спором с удовольствием наблюдала.

– Да ничего вы не знаете. Этого препода сам император сюда направил, – выступал первый курсант.

– Охота императору, заниматься каким-то преподом. У него других проблем нет, что ли? – спорил с ним другой.

– Да ты сам подумай. Кого император мог послать в конфедерацию, чтобы заключать договор от его лица? Только очень доверенного человека. Поговаривают, что это дальний родственник тени императора – графа Мостера, – возбуждённо возразил первый.

– Да таких родственников, у близких к императору людей, можно кучу найти. Другой вопрос в том, почему данные о нашем новом преподе закрыты для доступа. Я не мог найти про него ни строчки. Есть только сведения о его наградах и статусе имперского инспектора.

Про награды эти там тоже ничего не сказано, но получил он их, судя по датам, всего за неделю. Мне кажется, мы серьёзно влипли. Насколько я слышал, людей из службы внешней разведки готовят инструктора – настоящие звери. Если уж наш препод смог договориться с псионами конфедератов, то он точно из внешней разведки, и это настоящий монстр. Только подумайте, ему в подчинение отдали девять молодых псионов, причём не из последних кланов, – развил свои размышления второй.

– А ещё говорят, что император отпустил в академию дочь, только под его присмотром, – добавила накала страстей одна из девушек третьей группы.

– Не отпустил, а послал обучаться. И не под присмотром, а опять же с целью обучения, по методикам псионов, – неожиданно для курсантов вступил я в разговор, сбросив морок.

– Увидев меня, тихо сидевшего в преподавательском кресле, рядом с компом управления обучающими капсулами, курсанты потеряли дар речи.