Сидя на скамейке, я пытался отследить тех, кто предлагает детишкам наркотики. Нужно проверить слухи, насколько всё плохо. Подозрительных типов видел, но... Мало ли, как выглядят подростки. Жажда самовыражения неадекватными способами в этом возрасте зашкаливает. Какой-то упырь с длинными волосами и черепами на футболке может оказаться хорошим парнем, а милая девочка со скрипкой в руке толкать дурь, да и сама принимать.
Матч закончился ничьей. Волчонок и остальная ребятня вместе со своими новыми друзьями решили свалить и как раз направилась туда, где школота курила.
Я остался на месте, сидя в тени дерева, изредка бросая взгляды.
Сначала беспокоился, что мальчишек будут задирать, они ведь здесь впервые, но потом заметил, что это скорее они задирать будут. Обычные школьники на фоне моих ребят смотрелись, как щенки против волчат. Не волки ещё, но жизнь в трущобах закаляет. К тому же, Волчонок продолжал тренировки и ребятню тоже гонял, а я ему в этом помогал.
Минут через тридцать общение кончилось.
Я поднялся и отправился вглубь дворов, где оставил машину. Вскоре пришли мальчишки.
– Как прошло? – спросил у Волчонка.
– Задача выполнена. Предлагали курить, подкалывали, в итоге разговорились. Наркотики предлагает тот, что в капюшоне, видел его?
– Да. Чёрная кофта?
– Ага. – закивала ребятня, – Мутный тип, – вставил Бегунок.
– Понял. Вы молодцы, ребята. – похвалил я, – Только Эльзе не рассказывайте, что я вас об этом просил.
– Не вопрос.
Информация про сбыт наркотиков в школе подтвердилась.
Я бы мог и сам пойти на разведку, но... Моё лицо всё же могут узнать. Поэтому воспользовался помощью детей. В качестве благодарности завёз их в кафе и накормил от души сладостями и всем, что они пожелали, после чего вернул домой.
На следующий день я посетил все школы в районе, заранее договорившись о встрече с директорами. Всего школ пять. Но не стоит их сравнивать с учебными заведениями моего мира. Тут школы больше походили на крепости.
Огромные комплексы, с мощными стенами, при желании в них легко укрыться от любой напасти. Хоть от демонов, хоть от вражеских войск."
"Сами школы украшены, вокруг полно деревьев, спортивные площадки, но за внешним симпатичным фасадом угадывалось оборонительное здание. Впечатляет. Мне устроили экскурсии, показали, что к чему. С каждым директором и некоторыми учителями я говорил отдельно, задавал десятки вопросов и внимательно отслеживал реакции.
