Пари на новенькую

Мы с Полей договорились в восемь встретиться у ее дома и пойти в школу вместе. Каково же мое удивление, когда у ворот я встречаю Диму, который только вчера проводил нас с Полинкой домой. Вот она обрадуется, когда его увидит!

– Привет, – решительно говорит Дима.

– Привет. А ты чего тут?

– Да шел по пути, решил подождать тебя.

– А если бы я уже ушла?

– Не подумал, – слегка улыбается Дима. – Пойдем в школу вместе?

– Ага, только за Полинкой зайдем.

Дима слегка заминается и хмурится. Ему словно не нравится то, что мы пойдем не одни, но я быстро отбрасываю эту мысль, тем более, что Дима кивает и охотно идет к дому Полины.

У дома, пока ждем Полю, Орлов пытается со мной поговорить, но выходит у нас с трудом. Я не особо настроена на разговор, а Дима, видно, тоже не знает, о чем поговорить. В итоге неловкую паузу скрашивает Полина. Она с радостным визгом налетает на меня с объятиями. Я вот не помню, чтобы она так радовалась каждый раз, когда я к ней прихожу, но охотно обнимаю ее в ответ.

Мы идем в школу вместе.

В какой-то момент я втыкаю в уши наушники и просто иду рядом. Полинка забалтывает Диму, а у самой школы он и вовсе отстает.

– Куда это он?

– К своим, наверное, – мечтательно тянет Поля.

– К своим?

– Он же с нашими сопляками не общается совсем. У него из института ребята в знакомых. Крутые, взрослые, а наши – шпана.

Я ее восторга не разделяю. Чисто теоретически понимаю, что Диме может быть интересно общаться с теми, кто постарше, а им это зачем? Неужели он такой интересный собеседник? Я за пару дней, что мы знакомы, как-то вообще не заметила в нем инициативы.

Он вообще довольно молчаливый, сам себе на уме. Меня такие парни еще больше Огнева напрягают. Скрытные, словно у них за плечами огромный груз тайн, которые они не могут раскрыть обычным смертным. Впрочем… может, оно так и есть. Иди знай, чем он там с институтскими ребятами занимается.

– Ты решила уже, куда поступать будешь? – неожиданно спрашивает Поля.

– Нет.

Я вздыхаю. Тема поступления для меня болезненная. Я очень хочу на медицинский, но мама о нем все еще не хочет слышать.

А я не хочу уступать и идти туда, куда хочет она. Не знаю, как мы урегулируем этот конфликт, если мама совсем не хочет меня слушать.

Внутри корпуса мы с Полей расходимся, я в свой класс, а она – в свой. Огнева на уроке, к моему удивлению, нет. Зато к концу к нам с предложением обращается Виктория Андреевна:

– У нас на конец семестра запланирована поездка в один из исторических центров нашего города.