Стиралась с лица Земли даже память о цивилизации Инсектов, сооружения которой обладали сложной гармонией, буквально застывшей музыкой, чуждой и в то же время близкой человеческому восприятию.
Второй сон состоял из двух фрагментов-видений, одинаковых по форме подачи, но разных по содержанию. Пройдя первые этажи астрала, Матвей попал в некое сферическое пространство с зыбкими жемчужными стенами – словно внутрь мыльного пузыря. В «пузыре» его ждала таинственная спутница инфарха, которую Монарх Тьмы назвал Светленой и которая напомнила о себе появлением в реальной жизни девушки Ульяны.
Было видно лишь лицо Светлены, фигура скрывалась в облаке вспыхивающих и гаснущих огней. Зато книга, которую уже однажды открывал Матвей, была зрима и вполне материальна."
"– Читай, идущий, – раздался низкий голос женщины, в то время как ее глаза вглядывались в Соболева с непонятной мольбой и печалью. – Времени мало, ты можешь не успеть.
– Что я должен прочитать или узнать? – спросил Матвей, ощущая себя во сне таким же облаком без рук и ног.
– Я пытался читать ваш талмуд, но, видно, мне еще рано браться за него.
– Ты должен пробудиться, я помогу.
– К истинному пробуждению нет королевского пути, разве не так? И я давно хотел спросить: почему вы помогаете мне? Я ведь даже не человек Круга.
– Когда-нибудь ты узнаешь об этом. В одном ты прав: доступ к знанию Внутреннего Круга идущий может получить лишь тогда, когда захочет серьезно учиться и достигнуть некоторого начального уровня в своей духовной эволюции. Твой потенциал высок, но особого стремления учиться у тебя не обнаруживается, что озадачило иерархов и обрадовало Монарха.
У него на тебя особые виды… в связи с чем я хотела бы предупредить: каждый ищет себе подобного. Чтобы стать учеником Иисуса, необходимо достичь уровня апостола…
– Не понимаю.
– Надо почувствовать Учителя, увидеть его изнутри… постараться выяснить, что он потребует.
– А разве Учитель обязан требовать?
– Ничто в мире не делается бесплатно. Знание тоже не дается бесплатно. Люди должны расплачиваться за минуту удовольствия, спокойствие, знания, силу, любовь, даже за воздух, которым дышат, короче – за жизнь! Правда, редко кто понимает это.
– Я уже понял. Однако речь шла об Учителе… я не совсем вас… вы хотите сказать, что Учителя бывают…
– Разные, идущий, – истинные и ложные. Приглядись к своим, иначе можешь пойти не той Тропой…
– У меня нет Учителей… если не считать… – Матвей вспомнил Самандара, но сумел вовремя остановить свой язык, вернее, мысль.
