Онлайн-библиотека книг
Надо тебе показать, — неожиданно заявила староста, отложив телефон. — Смотри на меня. Как глаза засветятся — внимание на доску.
Выпрямив спину, Аннушка глубоко вдохнула и задержала дыхание. Буквально через пару ударов сердца ее голубые глаза слегка засветились желтоватым светом. Я быстро перевела взгляд на интерактивную доску.
Словно само по себе, из специального лотка взмыло перо и, послушное воле Ани, принялось выводить черные буквы по белому фону. Спустя несколько мгновений перо вернулось на прежнее место, а на доске осталась надпись: «Делу время — потехе час».
В аудитории раздались смешки, но в нашу сторону никто даже не посмотрел. Скорее всего, подобное баловство не являлось чем-то необычным на заунывных лекциях Колобка.
— Теперь ты, — шепнула Аня. — Попробуй создать иллюзию за спиной препода. Не переживай, он не отреагирует, наши уже проверяли, — пояснила она со смешком."
"На мгновение я замерла. Рассудок взрослой женщины нашептывал, что лучше с подобными опытами не торопиться.
И я решилась.
Как и Аня до этого, села ровно. Представила источник и серенькую ниточку, идущую от него в общую паутину энергетического канала. Глубоко вдохнула, затем, задержав дыхание, зачерпнула из источника крошечную, по моему мнению, крупицу силы и направила ее по тоненькой паутинке вверх, куда-то в голову.
— Ага, — прошептала Аня, — глаза у тебя янтарные, значит, в управлении светлая сила. Теперь давай, демонстрируй.
Прищурившись, я в прямом смысле визуализировала придуманный образ практически рядом с надписью на доске. Буквально через удар сердца позади профессора в воздухе появилась маленькая радужная птичка. Усердно взмахивая крылышками, она зависла на одном месте.
Слаженный вздох восхищения пронесся по аудитории.
— Владка-а-а! — восторженно пропищала Аня. — Твоя птичка как живая!
А я решила закрепить результат: представила, как колибри летает вдоль доски. Та послушно пролетела туда и обратно.
Радостные вопли студентов сотрясли аудиторию, однако, как и предупреждала староста, преподаватель не реагировал.
