Попал - не пропал. Книга 2 [СИ]

А ИскИн Музея-Хранилища, сообразил ли он в конце концов, что «балбес» крупно его нагрел, вынудив не только дать попользоваться артефактами индзиму, но еще и выцыганив у него кучу всякого разного добра, или так и считает, что ловко провел «белкового» и удачно спровадил его со своей территории…

Да, артефакты индзиму… это и на самом деле оказалось что-то с чем-то, до этого уровня всем Древним Магам и даже ксарнам, еще расти и расти. А казалось бы, три невзрачные пластины, зато какие возможности и какие тайны и секреты в них кроются.

И не прав был ИскИн поместив их в раздел чисто магических артефактов, тут уже не только магия, но и магические технологии, потому как делать то, что легко творят эти артефакты, без ИскИна или очень мощного компьютера просто невозможно. Хм… магический ИскИн, магический компьютер… звучит как бред больного, но ведь факт, как говорится, на лицо. И даже если бы ИскИн Музея-Хранилища не дал мне больше даже ржавого гвоздя, то и в этом случае, после того как я воспользовался этими артефактами, я оказался бы в выигрыше. Да, артефакты индзиму… для себя я дал им имена собственный — Чистильщик, Корректор и Модификатор. Уже из названий можно понять для чего они предназначены. Чистильщик… по-моему, медная пластина пятьдесят на пятьдесят сантиметров, вплавленная в кусок гранита, она… просто чистит ЛЮБОЙ магический артефакт он всего второстепенного, оставляя в нем всего одну функцию на выбор пользователя. Вот, например, мои амулеты студента… чего в них Древние Энергеты только не напихали, и маяк, и видео-аудио запись, и «тревожная кнопка», и идентификатор личности, и что-то вроде кошелька, и записная книжка, и «зачетная книжка», и «читательский билет», и, самое для меня важное, хранилище. Хранилище небольшое, что-то около восьми кубометров, для студента, да и не только для него, вполне достаточно. После того, как с этими амулетами поработал Чистильщик, в них осталась одна единственная функция, думаю не стоит говорить, что это было Хранилище. Вот только объем этого Хранилища сразу скаканул с восьми кубов, до двенадцати. Корректор… представьте себе, что школьнику, ну, скажем пятого-шестого класса, выдали гору радиодеталей и поручили сделать простейшее радио. Школьник, натура, увлекающаяся и не лишенная таланта, паять любит и умеет, с основами радиоэлектроники знаком, что такое радио и как собрать приемо-передатчик знает, в радиокружок ходит.