Приговор на брудершафт

В феврале Воронов сидел в Управлении уголовного розыска за столом Демидова и рассматривал сваленные в кучу бумаги и отчеты. Демидов расхаживал по кабинету, вспоминал учебу в Омске.

Внимание Воронова привлек социологический раздел секретного отчета о состоянии наркомании в Хабаровском крае. Дождавшись, пока оперуполномоченный выговорится, он спросил:

– Вова, не будет государственным преступлением, если я для научной работы воспользуюсь цифрами из этого отчета?

– Из секретного? – поразился Демидов.

 – Ты в своем уме? Нас обоих посадят.

– Отнюдь! – уверенно возразил Воронов. – В этом отчете секретными данными являются абсолютные цифры, а мне нужны относительные. Проценты ведь не секретные? Они же ни о чем не говорят, если неизвестен объем исходных данных.

Демидов подумал минуту и решил, что молодой коллега прав. Проценты характеризуют либо состояние целого, либо динамику его развития. Не зная абсолютного значения целого, невозможно понять, какое влияние оно оказывает на жизнь общества или развитие экономики.

К примеру, в классе всего два ученика, из них один – отличник. В процентном соотношении это даст 50 процентов отличников учебы от числа всех учащихся. В другом классе 30 человек, из них отличников – половина. В процентном отношении в обоих классах отличников поровну, а в абсолютных цифрах – нет. В одном классе всего один отличник, в другом – 15. Если умело манипулировать процентами, то можно перевернуть все с ног на голову и сделать нужные для себя выводы. Скажем, в первом классе число отличников осталось прежним, а во втором их только пятеро, то есть 16,6 процента. Кто из учителей лучше работает – тот, у кого один отличник, или тот, у кого их пять? Все зависит от директора школы. Он может похвалить педагога за то, что воспитал пятерых отличников, а может наказать за процент успеваемости. «В параллельном классе 50 процентов отличников, а у вас – всего 16! Вы чем в рабочее время занимаетесь? Кто за вас будет успеваемость поднимать?»

Воронов перевел абсолютные цифры в относительные, поразился полученным результатам и почти месяц готовил научную работу.

Исписав от руки десяток листов альбомного формата, он задумался: кому выгоднее «продать» результат кропотливого труда? Перебрав все кафедры, Виктор решил остановиться на кафедре марксистско-ленинской философии.

Начальник кафедры майор милиции Архиерейский был кабинетным ученым.