Семья госпожи Аннари (СИ)

Но в дальнейшем можно было бы обучать не только поваров, но и обычных горожан. Например, сделать несколько уровней обучения. Самый лёгкий — для начинающих, а самый сложный — для тех, кто хочет освоить выпечку профессионально.

— Это же замечательно!

— Рада, что тебе нравится моя идея. Я хочу предложить тебе стать одной из преподавательниц в моей школе.

— Мне? Но я же… Это очень неожиданно.

— Если не хочешь, я заставлять не буду.

— Учителя — очень уважаемые люди. Думаете, я справлюсь?

— А почему нет? Есть причины, по которым ты можешь не справиться?

— Так я же простая повариха!"

"— А бывают сложные повара? Ты ведь помогала обучать тех, кто сейчас работает у нас в кафе.

И ты отлично справилась.

— И то правда… А как же вы? Я ведь не смогу вам готовить, если буду работать в школе.

— Думаю, найти новую повариху будет нетрудно. А вот найти того, кто может научить выпеканию совсем незнакомых с этим делом — задачка не из лёгких. Но я тебя ни в коем случае не принуждаю. Если ты не хочешь, можешь не соглашаться.

— Я хочу.

— Вот и отлично. Ты общалась с нашими поварами больше, чем я. Подумай, пожалуйста, кому ещё можно предложить стать учителем.

— Хорошо, госпожа. Огромное спасибо!

— Это тебе спасибо.

Одной заботой меньше. Немного грустно, потому что я уже привыкла к Рисе, да и дочка подружилась с Литой, но я уверена, что приняла правильное решение.

По пути в комнату Татины заглядываю к себе и обнаруживаю Розу рядом с горой вещей и распахнутый чемодан на кровати.

Заметив меня, Роза объясняет:

— Готовлю ваши наряды. Госпожа Вариса сказала, что нужно положить вам пару обычных платьев, а ещё одно нарядное — на случай, если граф пригласит вас в гости.

— О! Спасибо! Тогда не буду тебе мешать.

— Что вы, госпожа! Разве ж вы можете помешать? Я могу и у себя закончить, — она вскакивает с места прямо с платьем в руках.

— Не стоит. Я всё равно шла к дочке.

— А. Ну тогда ладно, — она опускается обратно в кресло.

Дочка меня уже ждёт.

Расчёсываю её волосы и расспрашиваю о том, как прошёл день. Она рассказывает, что нового узнала во время уроков, а ещё во что играла вместе с подругами. Потом настаёт моя очередь рассказывать о том, чем я сегодня занималась. Татина слушает внимательно и важно кивает. Это вызывает улыбку.

Затем укладываю дочку в кроватку и читаю ей сказку из книги. Спустя минуту глазки малышки закрываются и почти сразу меняется дыхание, значит, уснула.