Школа Делавеля. Чужая судьба
- Автор: Ольга Вадимовна Гусейнова
- Жанр: Легкое чтение, Любовные романы, Фантастика, Фэнтези
Онлайн-библиотека книг
– Ты, рот захлопни! А то сама прикрою! – рявкнула я.
Демоница злобно усмехнулась, плюнув в меня. Я ловко увернулась, и плевок попал прямо в грудь Илии.
В этот момент прозвучал гонг, но на него никто не отреагировал – началась свалка. Эльфы против демонов. А между ними я.
Ринис решила заняться лично мной, и мы, обнажив мечи, закружили вокруг друг друга. Несмотря на то что демоница была выше и крупнее меня, я привыкла драться с такими соперницами. А вот ей с юркой и вертлявой феидой приходилось туго. От наших мечей только искры летели.
– Отставить! – раздался зычный и в то же время странно глухой, словно потусторонний голос.
Потасовка прекратилась мгновенно, словно всех ледяной водой окатили. Курсанты в разных позах застыли, глядя на высокого широкоплечего мужчину с длинными белыми волосами до пояса. Я по наитию, наверное, – уж слишком жуткая сильная аура окружала его – определила, что это дракон. Белый дракон!
Драчуны вставали с земли и даже помогали встать тем, на ком некоторые только что сидели, тыкая лицом в песок.
Глухой голос Белого отчетливо и грозно прозвучал в образовавшейся гробовой тишине:
Плотная толпа молча расступилась, в один миг снова разбившись по своим группам, и открыла доступ преподавательским укоризненным взглядам на одинокую меня. Опустив мечи, я исподлобья смотрела на них. Да уж, сплоховала! В первый же день!
Я ощутила плечо Невель рядом – подруга вернулась и приготовилась принять наказание вместе со мной. А приятно, демоны побери!
Дракон быстро осмотрел нашу двойку, бросил короткий непонятный взгляд на Ясневеля, снова вернул внимание мне и ровно произнес, не выделяя тональностью слов:
– Я ректор Школы Делавеля – тер Лейв.
Быстро облизнув губы, нервничая, но стараясь не показывать этого, отрапортовала:
– Курсант Лютерция Пчелка! Не могу знать, тер Лейв. Как мне показалось, мы просто знакомились. Проверяли умения друг друга. В будущем всегда пригодится знать, кто на что способен.