Школьный Надзор

Не исключено, что сейчас органы чувств Тамары передавали образы целому совещанию.

В стороне зловеще горел подсвеченный снизу Михайловский замок.

Пройдя сквозь запертые ворота, они сели на скамью у Карпиева пруда, недалеко от Порфировой вазы. Дреер оказался между Тамарой и Александром. Было не очень уютно, к тому же он понял, что придется вертеть головой для того, чтобы разговаривать с обоими.

– Что вы хотели сказать, Инквизитор Дреер? – без обиняков начала Тамара или кто там спрашивал ее голосом.

– Может быть, вы все-таки представитесь?

– Болеслав… Леонард… Морис…

Дмитрий мог бы подумать, что это одно длинное европейское имя.

– Прошу уважаемых Инквизиторов сообщить настоящую цель нашего приезда. Прошло уже несколько дней, а с нами на контакт вышли только Александр и Тамара.

– Цель была вам озвучена. Образование для воспитанников школы и обмен опытом для нас.

– Простите, до сих пор не видел никакого обмена.

– Александр ежедневно делает отчет о мероприятиях. Разве это не опыт? Кроме того, сегодня вы были в музее Инквизиции… Это наш новый проект во имя Договора. Раньше в такие хранилища допускались только сотрудники. Теперь мы проводим экскурсии для юных правонарушителей. Даже человеческая полиция использует экскурсии в тюрьму для профилактики. Вам как педагогу должно быть это известно.

Дмитрий, конечно, о таком знал. Однако вспомнил сейчас другое: экскурсию по застенкам человеческой инквизиции, устроенную для Галилея.

А еще он понял, что сел в лужу. Если сейчас изложит все свои подозрения… нет, никто его, конечно, не поднимет на смех. Даже, возможно, похвалят за проявленную бдительность и поставят лишний балл в аттестате. Но все его слова повиснут в воздухе.

Врать тоже не имело смысла. Сейчас Дмитрий имел дело с куда более сильными Иными, чем он сам, и сполохи лжи в ауре они распознали бы без труда.

Оставалось только говорить полуправду и самому в нее верить.

– Мне кажется… – Дмитрий тщательно подбирал слова. – Посещение музея Инквизиции может иметь негативные последствия.

– Какие? – спросила Тамара.

– Это не вполне благополучные дети. Среди них есть немало низших Темных, переживающих очень болезненный переходный возраст. Кроме того, большинство учеников имели какие-то проблемы с Договором. А вы рассказываете им о вымышленной книге «Фуаран».