Уже скоро мы свернули за угол, и тут раздался истерический визг – судя по всему, Селеста обнаружила щелкуна, который все-таки добрался до ее лба.
***Нужная нам аудитория оказалась просторной и светлой, с высокими окнами, через которые в помещение лился солнечный свет.
Так как мы вошли в класс первыми, то смогли спокойно выбирать себе самые лучшие места. Поэтому устроились в третьем ряду у окна, на последней парте, откуда открывался чудесный вид на далекое море и на пролетавших над ним драконов с всадниками на спинах.
Кажется, они отрабатывали фигуры пилотажа – то, о чем я могла только помечтать. Но вместо этого я вытащила из сумки тяжеленный учебник по Стихийной магии и бухнула его на парту. Лина повторила то же самое, а потом мы принялись доставать выданную нам канцелярию: тетради для записей, перья и чернильницы.
Тем временем аудитория стала постепенно наполняться однокурсниками. Сперва пришел тот самый веснушчатый парень из столовой, уселся за парту перед нами и подмигнул.
- Рикар, – представился нам. – Меня зовут Рикар Диккен.
Мы с Линой тоже назвали ему свои имена, на что он кивнул и полез за учебником.
Еще двое парней устроились за последней партой в среднем ряду – как раз рядом с нами – и улыбнулись вполне дружелюбно. Остальные трое держались нейтрально.
Последними пришли две девушки, которые решили усесться в самом дальнем углу в первом ряду – уверена, подальше от нас. После чего, шушукаясь, то и дело кидали в нашу с Линой сторону недовольные взгляды.
Зато Селеста и Ормелия на урок так и не явились – уверена, они все еще боролись с последствиями атаки насекомых, переодевались и выковыривали жуков из волос.
Ну и Боги Арвена с ними, сказала я себе. Затем выкинула их из головы, потому что в аудиторию быстрым шагом вошел преподаватель.
Магистр Моравиц – так его звали, и именно о нем предупреждали Лину в деканате: мол, к его занятиям стоит относиться с полной серьезностью.
Он был невысокого роста, сухощавый, с цепким взглядом и резкими движениями. Ходил быстро, говорил резко, словно не собирался тратить ни свое, ни наше время по пустякам.
- Первый курс, учебники не открываем, – поздоровавшись и представившись, заявил нам. – Сегодня будет вводный урок, и начнем мы с истории.
Затем взял мел с преподавательского стола, подошел к доске и с нажимом написал:
«Б-Е-З-Д-Н-А».
