Зомби-сыщик очень любил мозги и (о несчастье), достать их было крайне сложно. Но у некромантов всегда имелись такие вот запасы.
— Гарольд, — позвал Алишер своего верного слугу. — Выдай Хассану его плату.
Гарольд поклонился, Хассан тоже и оба покинули его кабинет.
Как только за ними закрылась дверь, Алишер улыбнулся.
Всё же богиня правильно сделала. Скучная и нудная жена ему была совершенно ни к чему. Он рад, что его половинкой является эта чудесная и необыкновенная новая Сара.
Но тут же некромант нахмурился.
Впереди королевский бал. Алишер терпеть не мог такого рода мероприятия и мысли о бале, всегда портили ему настроение.
* * *Сара разочаровано простонала. Ей никогда не выполнить такого рода задания.
Девушка даже подумать не могла, что обучаться магии окажется НАСТОЛЬКО сложно.
Во-первых, основой для мага служили его руки. Для плетения заклинаний нужно было в определённые фигуры соединять пальцы.
Самым главным жестом была так называемая фигура «Геза». Нужно было соединить мизинец с большим пальцем.
И не с внутренней стороны ладони (ха-ха, было бы очень просто), а сверху! Вы попробуйте, попробуйте!
Когда выяснилось, что пальчики Сары не так гибки, как нужну для магов, Алишер и учитель начали показывать ей специальную гимнастику для рук и пальцев, которой начинают заниматься юные маги, чуть ли не с рождения.
Мари виртуозно гнула пальцы в разные стороны и малышке понравилось давать советы взрослой Саре и объяснять ей, как правильно и в какой последовательности выполнять гимнастические упражнения.
Вообще, это была большая редкость, когда у человека в таком уже возрасте просыпался дар и, как правило, такие маги не занимали особо высоких должностей.
Ну и, конечно же, Сару решили обучить лишь для того, чтобы девушка могла контролировать свой дар. Ни в какую академию её не возьмут, да и Алишер не позволит. Где это видано, чтобы замужняя госпожа, пошла учиться! Моветон.
— Госпожа, вы снова неверно рассчитали формулу направления молнии.
Если вы создадите такое плетение, то молния поразит именно вас. — Учитель подошёл к доске и переписал её выполненное задание. Потом обвёл допущенные Сарой ошибки. — Вот здесь вы поставили знак минус, а надо было плюс. И вот здесь корень не из двух, а из пяти. Это непростительные ошибки, госпожа. Я так понимаю, вы не усвоили алгеброидные теоремы молнии. Значит, на сегодняшнем уроке мы пройдём их снова.
Сара уронила голову на сложенные руки.
