При внезапной смерти физического тела (в результате травм или острых заболеваний) тонкие тела переходят на соответствующие планы сознания практически в неизменном виде с полным сохранением памяти и существуют там значительно дольше, чем в случаях смерти с предшествующей длительной агонией, когда еще при жизни физического тела наблюдается постепенный распад тонкоматериальных структур, что обеспечивает практически безболезненный переход сознания «человека» в «мир иной».
На витальном плане сознания (в витальном мире) витальные тела умерших способны не только существовать и общаться между собой, но и оказывать влияние (большей частью негативное) на витальное существо людей, живущих на физическом плане сознания.
Во время сна, когда физическое тело человека выключено из активной сознательной жизни, бодрствующее витальное тело имеет возможность посещать витальный план сознания и даже активно там действовать. То, что принято называть сновидениями, есть реальные события, происходящие на тонком плане сознания с участием витального существа.
Реальность происходящего в сновидениях никак не менее реальна, чем реальность событий на физическом плане сознания во время бодрствования.
Спустя какое-то время душа вновь воплощается в теле новорожденного младенца, чтобы продолжить свое эволюционное развитие в условиях нового земного существования.
Что представляет собой новорожденный ребенок? Физическое тело ребенок наследует от родителей, генофонд которых, в свою очередь, богат наследием, полученным от многочисленных предков.
В него входят — анатомические формы и физиологические функции тела и отдельных его частей (органов), наследственные заболевания, элементарные двигательные привычки (походка, мимика, жесты и пр.) и многое другое (в том числе — генетически «планируемая» продолжительность жизни физического тела).
В формировании виталического существа у новорожденного ребенка принимают участие: тонкий физический план сознания тела (низшее витальное или физико-витальное), определяющий элементарные виталические проявления (радость — гнев, довольство — недовольство, смех — плач и пр.
), а по мере взросления — психическое существо и, несомненно, социальная среда, в которой живет и воспитывается ребенок. Именно психическое существо определяет виталические тенденции и склонности ребенка, наследуемые им из прошлых рождений (покладистость или упрямство, творческие наклонности, способность тонко любить и остро чувствовать, общий уровень жизненной активности и пр.).
