Их хватает для самых простых зелий, и возможно части из вас будет достаточно только их в своей дальнейшей жизни. Но я всё же надеюсь, что в этом году учеников со способностями к моему предмету будет больше, чем раньше. К сожалению, эта наука далеко не для всех. Но для желающих её изучить глубже, чем написано в учебнике, я готов проводить дополнительные занятия, — улыбнулся он, обводя взглядом аудиторию. — Я ответил на ваш вопрос?
— Да, спасибо, — тут же стушевался парень.
— Вот и хорошо, тогда продолжим. Наиболее подходящей стихией для алхимика считается водная.
И, как вы понимаете, это совсем не просто так. Было бы странно, если бы зелья, чьей основой является вода, были нелюбимы водниками. Я и сам владею данной стихией на неплохом уровне. И поверьте, у нас есть свои секреты, которые помогают в этом ремесле. Но не стоит отчаиваться, и другим стихиям находится место в алхимии. У каждого есть свои особенности, помогающие в алхимии. И некоторые из них нельзя повторить магам других стихий. Просто у магов воды эти способности более явные и изученные.
— Ну как тебе? — отвлёк меня шёпот соседа.
— Весьма перспективное направление.
— А то, — ухмыльнулся он, но через мгновение тяжело вздохнул. — Жаль, что я не маг воды, может, тогда бы он принял меня в личные ученики.
— Ты же слышал, не обязательно быть водником, у тебя есть шанс, — приободрил я его.
— Ты прав, — кивнул он. — И я постараюсь не упустить свой шанс. Мне всегда нравилась алхимия, и поучиться у такого мастера — это уже достижение.
Пока мы болтали, профессор успел продолжить свою лекцию.
— Ну а теперь вам нужно заучить базовые круги и позже научиться их создавать, — буквально за секунды он от руки начертил на доске схемы нужных нам кругов."
"Раздалось копошение и перелистывание страниц, все тут же поспешили перерисовать их себе в тетради. И я не стал отрываться от коллектива, повторив это. Хоть у меня и хорошая память, но лучше записать, чтобы не ошибиться, так лучше запоминается. Да и в будущем записи вполне могут пригодиться.
Конечно, с учебником я уже успел ознакомиться, но профессор Найтингейл рассказывал факты, не упомянутые там, что автоматически повышало его как преподавателя в моих глазах. Было видно, что он не просто исполняет навязанные ему обязанности, как делают это некоторые из наших преподавателей, но действительно радуется, когда передаёт свои знания молодому поколению. Подобное не каждому дано, вообще учить, особенно подростков, это тяжкий труд.
