Возвращение демонического мастера. Книга 3

Надо провести расчет, но по ощущениям техника Пожирания мира дает столько же, если не больше энергии, чем обычная медитация у духовного источника.

После завершения медитации шли на завтрак, где «справедливость» была представлена во всей красе. Ученики Громового дракона могли с любого стола выгнать остальных, а те должны были кланяться и расползаться словно тараканы. И это касалось каждого из факультетов. Дракон никогда не опускался до того, чтобы занимать столы Кита или Черепахи, но всегда поступал так с фениксами.

Я уже не раз видел, как при появлении учеников в бело-золотых ханьфу Фениксы кривились и поднимали подносы. Драконы при этом могли ради смеха выбить подносы из рук или подставить подножку. А когда парочка Фениксов из нового состава не захотела терпеть такое отношение к себе, их избили. Разумеется, не в столовой, а на тренировочной площадке под видом вполне обычного спарринга, но тут надо быть тупым, чтобы не понять, что это была демонстрация того, что бывает, если не следовать негласным правилам.

— Презрение к низшим, почитание старших… — равнодушно сказала Лей, когда мы наблюдали за тем спаррингом. — Видимо, нынче это и есть справедливость.

Несмотря на то, что мы теперь в одной команде, едва ли мы стали близки. Она была немногословна, холодна, не спешила идти навстречу, предпочитая держать некоторую дистанцию. Я уважал это, мне и самому было гораздо комфортнее одному, так что тоже не пытался навязываться.

Избиение было жестким, а учителя, словно негласно поддерживая эту практику, останавливали схватку гораздо позже, чем стоило бы.

Тренировочные поединки устраивали сразу после завтрака, но это было не обязательно. У учеников есть выбор: тренировка с оружием или спарринг с другими учениками. Обычно ученики чередовали такие занятия в зависимости от того, кто именно преподает в этот день.

Всего за день можно было заработать пять баллов. Победил в тренировочном поединке — заработал балл, проиграл — не получил ничего, а если учителю показалось, что ты поддавался или не выкладывался по полной, то лишался балла. Но набивать баллы, избивая слабаков из других факультетов, ученикам не давали.