6. Печать мастера

В этом году мы учли выявленные в ходе прошлых соревнований недочеты, поэтому правила были дополнены и изменены. Обратите на это особое внимание.

При этом он, как нарочно, задержал взгляд на мне, причем так выразительно, что сразу стало понятно — камушек именно в мой огород. Похоже, лазейку, которую мы использовали в прошлый раз, организаторы благополучно закрыли. И уже ни один студент с заблокированным даром на турнир не попадет.

Больше ничего интересного на собрании не ожидалось, поэтому я, оставив ребят дослушивать, потихоньку ушел, благо к семи мне нужно было успеть на тренировку.

Крепыш, правда, как и утром, быковать не стал и при моем приближении лишь молча посторонился. Я так же молча прошел мимо. Но тенденция откровенно настораживала, хотя заранее было понятно, что в пределах вуза мы так или иначе будем встречаться.

Тем не менее в школу Харрантао я явился задумчивым и рассеянным как никогда. Даже не сразу расслышал, что именно сказала мне девушка на ресепшене. И лишь со второго раза до меня дошло, что очаровательная лэнна настойчиво просит меня зайти в кабинет мастера Даэ. А это, в свою очередь, означало, что тренировки сегодня или не будет, или она будет не такой, как всегда.

Тем не менее я все-таки переоделся и только после этого поднялся на третий этаж.

— Ну что, хочешь меня о чем-то спросить? — хитро прищурился великий мастер Даэ, когда я появился на пороге кабинета и вежливо его поприветствовал.

— Хочу, — признался я, заходя внутрь. — Но уже не так много, как вчера.

— Садись. Что-то мне подсказывает, что сейчас у тебя в голове настоящая каша. Поэтому спрашивай, что тебе осталось непонятным. Я постараюсь помочь.

Я сел в свободное кресло и ненадолго задумался, потому что вопросы действительно были. Но потом решил, что будет логично пройтись по вчерашней загрузке, начиная от самых первых страниц, а там уже видно будет.

— Татуировки — это старая традиция, — кивнул учитель в ответ на мой первый вопрос и откинулся в кресле, сложив руки на животе. — Долгое время искусство кханто использовалось для выживания, данью традициям оно стало намного позже. Но поначалу и школ было много, и единой системы обучения не было, да и конкуренция процветала.