— Сначала кон… — Саи хихикнула, и я поспешила поправиться: — То есть ми Сарелия попыталась подсунуть мне какого-то Тарра, потом Фета набивалась позаниматься с мие Наарешем…
— Тарра Кронвальда? — переспросила Саи немного нервно.
— Ты его знаешь?
— Еще бы, они с Фетой прочно удерживают топ рейтинга, — фыркнула русалка. — Вы-то сами хоть успели позаниматься? Идем ужинать, расскажешь!
— Лучше ты мне расскажи, — я заскочила в ванну умыться и вернулась к ней, готовая следовать расписанию.
В животе было голодно, даже Белка потерлась о ноги, намекая, что о кошечке тоже нужно позаботиться.
— Я не совсем разобралась в факультетах, — вернулась я к просьбе, когда мы отправились по дорожке в столовую. — Вот что означает пси-пассив? Ну кроме того, что дар слабый.
— Пси-пассив — это не столько даже слабый дар, сколько пассивный. Ясновидение, эмпатия, сенсорно-поисковые способности. В общем все, что работает на чувствах и эмоциях, и не оказывает влияния на предметы, и тем более на живых существ. Нас обучают в основном контролю, хотя у многих и после Академии всплески приходят и уходят стихийно, не зависимо от нашего желания.
Но проблем, как правило, не приносят, поэтому на нашем факультете надолго не задерживаются. Полгода-год, и отпускают восвояси.
Не успела я воодушевиться, как она тихо добавила:
— Или переводят на другой.
— А вот об этом поподробнее!
— У многих в процессе обучения выявляются более серьезные способности, и их переводят.
Ага, и вот оттуда уже, похоже, так просто не выбраться.
В словах Саи мне послышалась грусть. Наверное, она хотела обучаться вместе со всеми сиренами. А я бы летние каникулы отдала, лишь бы ничего больше не раскрылось и не развилось!
— Пси-неживое, — продолжила она, — факультет для тех, кто может работать с предметами. Психокинез, пирокинез, создание иллюзий. Ну а на пси-живом идет работа с животными и, как самая высшая стадия, людьми. Начиная внушением и заканчивая телепортацией.
— Саи… а ты долго тут?
— Несколько месяцев.
— Ммм… а детский корпус? Это что?
— Туда забирают детей, если у них рано проявляются сильные способности.
Но они учатся отдельно, мы не пересекаемся. Только если отработка.
— Отработка? А можно было и с детьми?
— Тебя пока не допустят, только когда установят точную степень магического резерва. К ним распределяют или со слабым даром, или старшекурсников, которые хорошо себя контролируют.
— Ясно, — вздохнула я. — Жалко детишек.
— Им здесь лучше! — убежденно отозвалась Саи.
