Антитеррор 2020

Следом — авианосцем, ледоколом — шагнул в коридор гость. Темноглазый, сильный, обманчиво медлительный. «Тигр в клетке с курами», — подумалось Томочке.

— Здравствуйте, дамы. Я Бахметов. Капитан антитеррористической группы «Стерх».

«Все хорошо, все хорошо…» — Тамара искусала губы, хотя дети слушали, открыв рот…

— …и слушаться маму и папу. Вот как стать спецназовцем! — Кто-то рассмеялся. — Да, что ты хочешь узнать?

Девочка в круглых очочках поднялась из-за парты. Поправила жакет:

— Папа говорит, что террористов победить невозможно.

«О господи! — Тамара сжалась. — Он обидится…»

Но Назар Олегович улыбнулся:

— Слишком много технологий двойного назначения? Так? В чем-то папа прав. Как тебя зовут?

— Вы уже большие, — спецназовец обвел класс глазами, — Катерина, ты готова услышать сложное объяснение?

Та зачарованно кивнула.

«Сейчас они заснут. Начнут шептаться. Мне влетит, что не подготовила класс к важному занятию».

— Давным-давно все люди охотились, а потом?.

— Стали сажать пшеницу!

Учительница хотела напомнить Васечкину, что надо поднимать руку, но спецназовец, похоже, был доволен.

— Верно! Переход к земледелию. Кто скажет, какие были технологические революции?

Дети загалдели наперебой. Даже привычная Тамара с трудом разбирала отдельные реплики, а Назар Олегович — стоял, улыбался: веселые морщинки у глаз. Посреди бурного моря детского любопытства — непоколебимый, надежный утес, за которым можно укрыться в шторм.

— Ага, — его голос легко перекрыл ребячий гомон, — вы почти все назвали. Повторю: сельскохозяйственная революция, техническая, информационная. Сейчас происходит четвертая: образовательная. Каждая решает свои проблемы. Терроризм, — спецназовец словно имя личного врага произнес, — порождение информационной эры. И мы его победим, когда образовательная революция завершится.

Тамара выдохнула. Даже она все поняла.

— Вот вы сказали… — «Васечкин!» — что революция решает проблемы.

— Отличный вопрос! — Назар показал парню большой палец. — Для чего нужен компьютер?

— Смотреть мультики!

— У меня папа на нем работает!

— Все верно. Но… что самое главное?

Дети притихли. Тамара представила: «Вот спросит он меня…»

— С ним любую информацию найти можно. Как сделать бомбу — тоже. Нужно, чтобы человек знал — как, но не стал ее делать. Это и есть образовательная революция.