Им требуется не что иное, как спасательная операция: что-то, что переключит их внимание с самих себя и вырвет из этой саморазрушительной психической петли.
Плохая терапия делает как раз обратное. Она вызывает интенсивное сосредоточение на чувствах, усиливает эмоциональную дисрегуляцию, усиливает чувство безнадежности, недееспособности и паралитической беспомощности перед нарастающим морем чувств.
И далеко не только на кушетке психоаналитика, плохая терапия сегодня практикуется почти на каждом ребенке - как терапевтами, так и нетерапевтами.
Эпицентром плохой терапии в жизни ваших детей, скорее всего, является их школа.
Часть
II
.
Терапия в воздухе
Я не могу представить себе область содержания, которая в большей степени нуждается в социально-эмоциональном обучении, чем математика.
Рики Робертсон, консультант по вопросам образования
Глава 4.
Социально-эмоциональное вмешательство
огда кто-то впервые предположил, что у моей тогда еще семилетней дочери ""сильное беспокойство"", я была не у педиатра, а на родительском собрании.
""Она часто смотрит на часы в конце дня"", - сказала помощница учителя. ""Похоже, она очень переживает из-за того, что опоздала на автобус. Мы решили, что вы должны знать"".
Кажется маловероятным, что учитель поколения назад стал бы тщательно проверять часы второклассника в конце девятичасового учебного дня, и уж тем более не стал бы выкладывать это банальное наблюдение, словно фокусник, на родительских собраниях.
Я знал, что это первый год, когда моя дочь ездит на автобусе без старших братьев, поэтому некому предупредить водителя, если она не сядет вовремя. Но кроме того, ее дедушка ненавидит опаздывать; ее отец ненавидит опаздывать; я ненавижу опаздывать. Беспокойство по поводу пунктуальности - это норма для нашей семьи. И все же учительница, которая познакомилась с моей дочерью всего за несколько месяцев до этого, сообщила мне, что это повод для беспокойства, легкомысленно намекнув, что мне следует пройти тестирование.
Большинство американских детей сегодня не проходят терапию. Но подавляющее большинство из них учится в школе, где терапевты и нетерапевты ставят детям диагнозы в свободной форме. Согласно опросу врачей в районе Вашингтона, учителя чаще всего первыми предлагают поставить детям диагноз СДВГ.
