Наномашины, внучок! Том 2

В смысле всё?

— А там что? – указываю на третью комнату и направляюсь к ней.

Заглядываю. Дверей не было, так что я без проблем увидел, что внутри. Такая же по виду комната, такого же размера. Но детей здесь больше всего – все оставшиеся. Тут их человек тридцать.

Казалось бы, вот веселье! Больше детей, больше дел. Только вот игрушек здесь мало. Очень. И все неинтересные – мы такими в ясельной играли.

Я посмотрел на Максима. Он выдохнул и закивал головой.

— А иглушки общие же?.., - спросил я.

— Ну вообще да, - пожал плечами Август.

— А почему… лучшие у вас?

— Ну… как и должно быть? Это пла… пгх… правильно. А что?

Что?.. Что?! Да они же говном играют, вот что! А вы этим десятком вертолётов никогда одновременно не воспользуетесь!

— Ладно, пойдём. У нас и компьютер есть! – он указал на монитор с клавиатурой.

Ком…пьютер?.. Тот самый? О чём все мечтают? То, что делает тебя взрослым, открывает невиданные возможности?

— Настоящий?.. Рабочий? – спросил я.

— Конечно! Мы там фильмы смотрим! Воспитательница нам выкачивает туда.

Не дав мне ничего сказать, Август потащил меня через комнату. Вся компашка послушно потопала за ним. Те же дети, что были в третьей комнате, проводили нас взглядом, отвернулись и… выдохнули. А те что были в нашей – даже не обращали внимания. Девочки играли в куклы, мальчики в войнушку. Здесь, во второй комнатке, у всех всё хорошо.

Теодор и Катя, правда, тоже хмурились, но они новенькие, ещё не обжились.

Так началась моя старшая группа.

Прошёл день. Всё стало куда понятнее.

Во-первых, стоит рассказать о старшей группе в целом. Воспитательница была права – здесь реально больше всего.

Вы прикиньте… у нас было занятие по астрономии! Ну мы вот буквально изучали планетки! В телескоп не дали посмотреть, но нам обещали переодические ночёвки в садике именно ради него и наблюдения за звёздами.

Занятий прибавилось – теперь их два в день. Второе по классике – окружающий мир.

Те, кто совсем был постарше, зачастую ходили в другие классы.

Кормили так же. Игрушек было больше. У нас. Во второй игровой комнатке. Ведь в третьей – ровно столько же, как и в ясельной. А в первой – что-то между.

Катя не прижилась в нашей комнатке. Дети здесь слишком умные и важные, их слишком мало, зато вот в первой – в самый раз для её сплетен. Она ушла. А вот Теодор остался – его здесь приняли с душой.