— Ему и не надо помогать, — выдавила из себя мама.
— Ваш мальчик уже пару лет стабильно употребляет наркотики. Он наркоман. Ему сделали все возможные анализы, у него в волосах следы десятка наркотиков. Так что помогать ему надо.
— Да что вы несете! — возмутилась мама Артема. — Он хороший мальчик. Я же слежу за ним. Он же до сих пор дорогу без меня перейти не может! Я же его в школу на машине вожу! Как он может быть наркоманом?
— Вы сделали все для того, чтобы он им стал, — сказала директор. — Сейчас все наркоманы именно такие.
Инфантильные, несамостоятельные подростки, которые ничего сами не могут сделать, кроме как накуриться какой-то дряни.
— Я буду жаловаться! — неуверенно сказала мама Артема.
— А жалуйтесь! — бодро ответила директор. — Делайте что хотите. Мне уже все равно!
Мама Артема застыла с открытым ртом, а директор как будто груз с плеч сбросила.
— Вы думаете, мы тут в школе ничего не видим? Мы все видим и все знаем. Они же от вас, мамочек, прячутся. Вы же их пасете непрерывно. А наркотики не пахнут в отличие от водки и сигарет, и домой дети возвращаются милые и свежие.
А что в школе сидят обкуренные, так вы этого не знаете!
— А почему вы раньше об этом не говорили? — потрясенно спросила мама Артема.
— А толку вам говорить, вы не слышите ничего. И о ребенке своем ничего не знаете и знать не хотите. Все, разговор окончен, я прошу всех покинуть учительскую, был звонок на урок.
Учительницы, стоявшие вокруг, шумно выдохнули, зашевелились и потянулись к выходу.
— Все, все на уроки.
Ксения, тебя это тоже касается, — с нажимом сказала директор.
Ксюша осознала, что застыла истуканом в дверях. Но она не могла отвести взгляда от мамы Артема. Вид у той был потерянный.
— Но Артемка же не мог, — сказала женщина, поймав за руку проходившую мимо учительницу.
— Мог, — уверенно сказала та, — он у вас вообще редкий… э-э-э…
Учительница покраснела и шустро юркнула за дверь. Ксюша сбежала вместе с ней, отвечать на вопросы мамы одноклассника ей совершенно не хотелось. Отличник Артем действительно был… э-э-э… не очень хорошим человеком.
Ксения побрела на урок, дошла до двери, но открыть ее не смогла. Мысли разбегались. У нее не было сил вникать, какой это предмет. Химия? Биология? Литература? Какая разница. Вся эта школьная наука не вылечит Артема, не вернет Мышку и не вытащит из тюряги Егора.
Ксюша отправилась в туалет, где ее одноклассники раскурили отравленный спайс, уселась на подоконник, закрыла глаза и попыталась задуматься.
