Онлайн-библиотека книг
Кажется, какое-то заклинание обнаружения. Изучает, не несет ли предмет магию.
Присмотревшись, я увидела, что на песке рядом с неизвестным предметом были накарябаны какие-то слова. Когда Гуасин их прочел, ему стоило большого труда удержать в узде свой гнев и степенно затоптать надпись. Затем учитель поднял черный предмет и положил его себе в карман.
Гуасин взял себя в руки и дал студентам знак выстроиться перед ним на поле. Пока однокурсники толкались, образуя шеренгу, я, будто невзначай, подошла поближе к тому месту, где лежал черный предмет, и попыталась рассмотреть остатки букв.
«Подарочек» для Гуасина явно оставлен здесь Риком. Вот только чего хотел добиться мальчишка? И что это за предмет? Мой взгляд то и дело возвращался к карману учителя. Жаль, но о том, чтобы достать его, не могло быть и речи. Хотя эта вещь манила меня. При этом я до конца сама не понимала, почему для меня это так важно.
Пока я пыталась придумать повод, благодаря которому простая студентка Академии могла узнать тайны преподавателя боевой магии, Гуасин строго оглядел учеников и начал вещать:
– Все вы прошли вступительные испытания. Однако, уровень подготовки в разных родах отличается, иногда существенно отличается, – он задержал презрительный взгляд на мне. – Так что начнем с основ.
Я с трудом удержалась от вздоха облегчения. Магия передавалась по наследству в родах знати.
Злая ирония... Некромантка седьмого ранга в прошлом, я получила светлый дар и золотую искру эльфов. Я бы с удовольствием обменяла их на свои способности из прошлой жизни, но оставалось учиться использовать скромные возможности тела Шияссы.
В это время Гуасин продолжил:
– Итак, повторим для начала основные положения ладоней и пальцев для создание заклинаний стихий.
Ястер вскинул голову и четко отрапортовал:
– Цхи – огонь, Кхи – земля, Пхи – воздух и Рхи – вода.
По команде учителя мы разошлись по полю и начали создавать базовые заклинания. Гуасин ходил вокруг учеников и тщательно проверял положение рук и четкость движений.
