— А дальше, что делать? — спросила темноволосая девушка из нашей группы.
— А дальше ваша задача такова: с помощью использования водной магии вы должны закинуть членов группы противника за черту, и при этом устоять сами. Каждый, кто переступает через черту, выбывает. Травмы друг другу не причинять. Всё ясно?
— Да! — хором ответили студенты.
— Тогда приступайте!
Преподаватель отошёл подальше. А я наклонился к уху Мариссы и заговорщечески прошептал:
— Может открыть доступ к большому источнику воды?
— Могу. Что ты задумал?
— А вот сейчас и увидишь.
Я потёр ладони в предвкушении и выставил перед собой водный щит. Успел одним из первых собрать воду из воздуха. Но во второй группе оказался такой же умелец.
В меня прилетело пару водных шаров, но это выглядело смешно. Я знал столько способов убийства с помощью водной магии, а мы тут шары пуляли. Вроде в детскую группу водников я не записывался.
Тем временем Марисса начертила в воздухе заветную руну, и из неё полилась вода.
— Готово!
Я раскинул руки и направил всю вытекающую воду в щит.
Конечно, маги из противоположной группы пытались перехватить контроль над источником воды, но это было бесполезно. Мой дар был сильнее, несмотря на то что по уровню силы я считался самым слабым на факультете.
Водный щит постепенно становился всё больше и больше. И вскоре достиг потолка.
Я хлопнул в ладоши, и водный щит обратился стеной. И пошёл прямо к противоположной группе.
Водная стена обрушилась при приближении к магам. И их попусту смыло волной за заветную черту.
— Ура! — закричали ребята из нашей группы.
— Закрывай источник, — шепнул я Мариссе.
Она махнула рукой, и руна растворилась в воздухе.
Хорошо, что в помещении для практики был предусмотрен слив для воды. И моя волна плавно начала утекать в канализацию.
— Акулин и Проакулина! — крикнул преподаватель."
"Да, он был куда менее учтив, чем магистр целительского факультета. Но мне кажется, это до тех пор, пока кто-нибудь не нажалуется. Ни я, ни Марисса этого делать не собирались, а вот судя по лицам одногруппников, эти аристократы уже раздумывали.
— Вы чем-то недовольны, Налим Викторович? — спросил я, на примере показывая, какое должно быть обращение.
— Доволен! Молодцы! Только вот как источник воды сюда переместили? — спросил учитель.
И теперь в его тоне слышалась гордость. Хм, ради такого можно и простить фамильярность.
— Это секрет нашего рода. Не можем поделиться, — ответил я.
— Эх. Вот вечно у студентов одни секреты.
